Konuşma Sorunu Vaka Değerlendirmesi
Çocuğun adı soyadı: Y.K
Yaşı: 5 yaşında
Aldığı tanısı: Disfazi + Artikülasyon Dil bozukluğu
İlk gözlenen davranışları
· Anne babaya aşırı bağımlı gözlem odasına yalnız girmiyor,
· Dil ve dudak kasları zayıf,
· Sadece m,b,ş seslerinden oluşabilen sesleri çıkarabiliyor,
· Herkese ve sorulan her şeye“ babi” diyor,
· Göz kontağı 5-8 saniye seviyesinde,
· Dikkati 1-2 dakikada bir dağılıyor,
· Sembolik oyun mevcut ancak paralel oyun seviyesinde,
· Birebir eğitime maksimum 10 dakika dayanabiliyor. Daha sonrasında ağlama ve aşırı tepkisel saldırgan davranışlar gösteriyor,
· Nesneleri isimlendiremiyor,
· Sorulara uygun cevap veremiyor.
· Anaokuluna haftada 3 gün yarım gün gidiyor.
· Anne aşırı kaygılı davranışlar gösteriyor. Baba kontrollü ve dengeleyici
Uygulanan eğitim
· Haftada 2 gün 1 er saatlik özel eğitim,
· Anne ve babaya yoğunlaştırılmış eğitim program uygulaması,
· Yuva öğretmeniyle yoğun işbirliğine dayalı “arka sıradakiler” projemiz kapsamındaki çalışmalarımız,
Uygulanan teknik ve yöntemler
· Artikülasyon ve dil konuşma programımız,
· Portage Erken Çocukluk Eğitim programı,
· İşitsel ve görsel dikkat-hafıza öğretimi..
4 ay sonraki değişim
· Artık eğitim odasına anne ve babasına el sallayarak giriyor ve davranış problemi sergilemiyor,
· Dil ve dudak kaslarındaki güçlülük oranı %50 arttı.
· Tüm sesleri çıkartabiliyor. Sadece “ı,j,c,s,z” seslerinde sorun kaldı.
· Herkese ve sorulan her şeye“ babi” demiyor.
· Göz kontağı 5-10 dakika seviyesinde,
· Dikkati 10-15 dakikaya uzadı,
· Sembolik oyun mevcut, ikili oyunlara geçiş başladı ( anaokulundan alınan bilgi )
· Birebir eğitimdeki süresi 50 dakikaya kadar uzadı,
· En az 70 nesneyi isimlendirebiliyor,
· 2 kelimelik cümleler kurabiliyor,
· Sorulara uygun cevap vermeye başladı.”… organını göster?, Büyük mü küçük mü?, Bu kim? …nerede?”
· Anaokulundan alınan bilgide konuşma ve ifade edici dil becerileri %80 arttı,