Uyum Süreci

Çocukların okul döneminde yaşadıkları uyum süreçlerini derledik.

OKUL VE UYUM SÜRECİ

Çocukların özgüveni 3-6 yaş aralığında gelişmektedir.  Bu dönemde çocuk kendini ifade etmeye ve varlığını fark etmeye başlamıştır. Aile içinde ve aile çevresinde, arkadaşları arasında kendini varlığını kanıtlamaya çalışmaktadır. Bu dönemde davranışları kısıtlanan ve sık sık azarlanarak engellenen çocukların okula uyum sürecinin daha zor olduğu görülmektedir. Okula çevreye ve arkadaşlarına bir türlü uyum sağlayamayan bu çocuklar ebeveynlerinden güvenli bir şekilde de ayrılmayı başaramıyorlar. Anne babalar okul saatlerini koridorlar ve okul bahçesinde geçiriyorlar. Bu durum aile için zor olduğu kadar öğretmenleri için de hayli zor bir süreci başlatıyor. Çocuğunuzun özel bir durumu yoksa öğretmene çocuğunuzun kişili, duygu durumu hakkında bilgi paylaşmayın bırakın çocuğunuzda öğretmeniniz de birbirlerini kendileri tanısın. Böylece çok daha sağlıklı ve iyi bir iletişim başlatmış olurlar. Unutmayın ki her çocuk annesine gösterdiği tavır ve davranışı üçüncü bir şahsa karşı göstermez.

KÜÇÜK İPUÇLARI

• Çocuğunuzla okul hakkında konuşun
• Kendi okul deneyimlerinizi mizahi bir yolla paylaşın
• Okul ortamın da zorlanabileceğini düşündüğünüz tuvalet ihtiyacı, giriş çıkış saatleri, beslenme saati gibi konularda daha açıklayıcı ve yüreklendirici olun

• Öğretmeni ile rahat diyalog kurması yönünde teşvik edin, cesaretlendirin

• Okul dönüşüne mutlaka önceden yapmayı planladığınız bir programınız olsun resim yapmak, bahçeye çıkmak, top oynamak, bisiklete binmek gibi

• Okul dönüşü onu merakla ve özlemle beklediğinizi söyleyerek uğurlayın

Okullar; Çocuklara duygularını açıklayabilecekleri kendilerine olan güven duygusunu geliştirecekleri en kullanışlı ortamı sunar

• Her çocuk için okul heyecanlı bir dönemdir
• Okul hayatının bu ilk adımında çocukların uyum sağlamaları, öğrenmeye hazır ve istekli olmaları beklenir
• Yönergeleri takip edebilme,
• İhtiyaçlarını erteleyebilme,
• Kural ve düzene uyum sağlayabilme,
• Grup ile iş birliği yapabilme alanlarında eğitim vererek bu geçiş dönemini kolaylaştırır
• Yeni girdiği ortamda kendini ifade edebilme
• Yeni arkadaşlıklar kurabilme
• Duygularını tanıma ve ifade edebilme
• Empati kurabilme
• Eşyalarını paylaşma
• Yardım etme
• Sıra bekleme gibi sosyal becerileri bu ortamlarda kazanır

Sınıf Ortamları

• Geliştirilecek ortak bir beceri alanı sunar
• Gruba katılan bireylere birbirlerinden yaparak, yaşayarak, model olarak öğrenme fırsatı yaratır
• Katılımcıların farklı özelliklere, farklı deneyim seviyelerine sahip olmaları çalışma ortamını zenginleştirir

Çocuk Sınıf Ortamında;  

• Güçlü zayıf yönlerini fark eder
• Uygun tepkiler vermeyi,
• Grupta sorumluluk almayı,
• Paylaşım göstermeyi,
• Hayır diyebilmeyi,
• Alayla baş edebilmeyi,
• Aşağılanmaya uygun tepki verebilmeyi,
• Dışlanma ile baş edebilmeyi,
• Duygularını karşı tarafa anlatabilmeyi,
• Grupla iş birliği yapabilmeyi ÖĞRENİR

Pozitif Gelişim

Özel Eğitim Ve Aile Danışmanlık Merkezi